Ensiklopedi Tematis Mutu Guru: Membangun Guru Inspiratif
Terminologi guru inspiratif sendiri memang belum banyak dikenal. Istilah ini diperkenalkan secara luas oleh Rhenald Khasali pada pertengahan tahun 2007 dalam salah satu tulisanya di harian Kompas. Guru inspiratif, tentu saja tidaklahir begitu saja. Banyak juga guru inspiratif yang tidak menyadari bahwa dirinya telah memberikan inspirasi yang begitu bermakna dalam kehidupan para siswanya. Sebaliknya sebagian besar guru kita belum menjadi guru yang inspiratif. Mereka sebenarnya mampu dan bisa menjadi sosok yang inspiratif, hanya mungkin saja kesadarannya belum menggerakkan dirinya untuk
memancarkan energi dan cahaya perubahan bagi para siswanya. Kehadiran makalah ini kami harapkan dapat memantik spirit para rekan mahasiswa untuk menjadi sosok yang inspiratif, sehingga mampu mengubah kehidupan para siswanya menuju kehidupan yang bermakna dan lebih berkualitas pada
waktu yang akan datang.
GURU adalah pelaksana terdepan pendidikan anak-anak disekolah fungsinya sangat strategis dan penting Posisinya identik dengan penentu mutu pendidikan nasional. GURU yang bermutu akan meningkatkan mutu pendidikan nasional Sebaliknya, guru yang tidak bermutu justru akan merendahkan mutu pendidikan nasional Keberhasilan upaya peningkatan mutu pendidikan banyak ditentukan juga oleh kemampuan yang ada pada guru dalam mengemban tugas pokok sehari-harinya, yaitu pengelolaan pembelajaran di sekolah. Karena itulah guru harus bermutu dalam segala aspek Tujuan, agar dapat melahirkan siswa-siswi yang cerdas, terampil, dan berkarakter. GURU harus berprestasi, harus demokratis, harus efektif, harus inovatif, harus inspiratif, harus kompeten, harus komunikatif, harus kreatif, harus partisipatif, harus produktif.
Pengarang: Addys Aldizar
Tahun Terbit Digital: 2019
Tahun Terbit: 2016
Kota Terbit: Tangerang Selatan
Jumlah Halaman: 208
Genre: Pandik
Penerbit: Sinergi Prima Magna
ISBN: 978-602-6321-05-3
E-ISBN: 978-623-7057-50-5 (PDF)
